数字时代，我们怎样和“00后”一起成长

的比率达91.8%，90.0%的儿童加入了QQ群，其中46.4%的儿童加入了6个以上的QQ群，81.8%的儿童拥有了自己的社交媒体，28.6%的儿童拥有了自己的“粉丝”。

　　　　“在数字世界，儿童走在父母前面”

　　　　在上网知识方面，65.4%的儿童和70.9%的父母认为现在的初中生懂的比大人多。

　　　　“儿童到初中时，因更积极地使用新媒介，使得他们在屏幕上‘数字世界’中的娱乐、交往、学习和表达等各方面，都开始超越成人，在数字世界中，儿童走在大人前面。”张海波说。

　　　　“我自从有了这个平板电脑之后，基本上就是用三大类型的软件——游戏类、拍摄类、QQ微信聊天类。”志志是广州市一名小学5年级的孩子，一年前开始用美拍（一种短视频网络社区）。

　　　　“我在美拍上学到很多东西，后来就爱上了拍美食。这是我第一次获得最多点赞、最多次播放次数的一个视频。点赞的次数多，评论也很多，总共被播放了16847次。有时候打开这个美拍一看，有很多名人点赞，这让我感到特别高兴。”志志骄傲地说。

　　　　随着年龄的增长，像志志一样喜欢社交媒介的儿童越来越多。调查显示，小学中年级时，近半数的儿童（47.5%）拥有自己的社交账号，其中超过35.8%的儿童在网上发表内容；而到初中时，81.8%的儿童拥有自己的社交媒体，其中有64.1%的儿童会在网上发表内容，28.6%的儿童在社交媒体上已经拥有了自己的“粉丝”。

　　　　“他们发布信息、创建自媒体，在社交方面表现突出。更重要的是，他们不再只是媒介信息的接受者和使用者，还是信息的传播者、创造者。”张海波介绍说，他们在调研中观察到，相较于儿童媒介使用能力的不断攀升，他们的父母在媒介使用行为上存在停滞和固化现象。“儿童在数字化技能的很多方面都超过了他们的父母，家庭中出现了一种数字鸿沟现象。”张海波说。

　　　　“他们打开文件夹一个一个地删，我告诉他们可以整个一起删，但他们还是不听我的。”家住北京的阿宁，是一名小学四年级的孩子，在她的眼中，自己懂的比爸爸妈妈都多。阿宁的母亲也认为孩子学东西特别快，“出现一个新游戏，她都不用看说明，直接就可以上手玩”。

　　　　“在娱乐和交往方面，儿童普遍比家长使用媒介时间长而且主动性强，特别是网络交友。”张海波说。参与调查的初中生样本中，有57.2%的儿童有陌生网友，而家长有陌生网友的仅为39.1%。

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