、不同途径获得的学习成果以及原本认证无门的各类学习成果，在这个制度下都能遵照一定的标准和规则得到认证认可，最终实现零存整取，兑换相应的学历学位证书或职业资格证书等。这项制度也被称为“学分银行制度”。

其实，从2012年6月开始，国家开放大学就承担了“国家继续教育学习成果认证、积累与转换制度的研究与实践”“教师终身教育学分银行建设”等项目和试点任务。

目前，建立学分银行制度面临的最大问题，是如何解决学习成果认证、积累与转换结果的公信力。国际通行做法是在现行各个不同部门主导的相关成果（证书）认证体系之上建立一个独立且具高度权威性的国家资格框架。

“我们应该有不一般的学校，男孩儿和女孩儿们在成年后还应当接受教育。那个时候，每一座村子应该都是一所大学……”19世纪，梭罗在《瓦尔登湖》中描绘了这样一个美好的教育蓝图。在互联网时代，我们距离这样的美好愿景又近了一步。

（责编： 武凌烟）